Workshops

1. In gesprek met Marit Gijsbers (expert Integriteit NOC*NSF) en Myrthe Schoot en mogelijke andere (oud-)topsporter(s).
Marit Gijsbers, Myrthe Schoot

2. In gesprek met Nicolette van Veldhoven (lector Sportpedagogiek), Rutger Bax en mogelijke andere (oud-)topsporter(s).
Nicolette van Veldhoven, Rutger Bax

3. Plezier, verlies het niet
In de huidige maatschappij ligt de nadruk op cijfers en prestaties. En daarmee leren we een kind dat je een plek verdient, zolang je presteert. Met andere woorden: het gaat niet om ‘wie’ je bent, maar om ‘wat’ je doet. De enorme toewijding had het kind ook kunnen hebben voor scheikunde, basketbal of turnen, met het fanatisme voorop. Maar is dit niet een holle, lege toewijding? Deze kijk en manier van handelen is het perfecte recept om de overtuiging te installeren dat liefde, erkenning en waarde worden bepaald door wat je kan. Daarmee wordt de druk om te laten zien dat je goed genoeg bent enorm, evenals de druk om niet te falen. En plezier? Het plezier verdwijnt als sneeuw voor de zon terwijl juist dat het fundament is voor een leven lang ontwikkelen. We zijn gaan geloven dat toptalenten altijd plezier hebben: ze beoefenen topsport, dat zou toch voldoening moeten geven? Ik geloof en betoog dat we dit proces moeten omdraaien: omdát toptalenten plezier hebben in de sport, willen ze topsport blijven beoefenen. Kortom, je hebt geen plezier omdat je topsport doet, je doet topsport omdat je er plezier in hebt. De vraag die we moeten stellen luidt als volgt: vanaf welke leeftijd kunnen we talenten, kinderen nog, behandelen als toekomstige idolen, hoogleraren of professionele atleten? Als zijnde machines waaraan we aan alle knoppen kunnen draaien en alles kunnen meten. Als ze zes zijn, zestien of twintig? In deze workshop deel ik mijn visie op de huidige maatschappij, breng ik het plezier aan het licht en behandel ik samen met Niels Tesselaar (oud-voetballer Vitesse en documentairemaker van de Voetbaldroom) de zes bronnen van plezier. Want wanneer we weten wat de definitie van plezier is, kunnen we er aan de hand van de zes bronnen ook bewust weer aandacht aan gaan besteden.
Tim Koning (sportpsycholoog en auteur van het boek De Talentformule) met Niels Tesselaar (oud-voetballer Vitesse en documentairemaker van ‘de Voetbaldroom’)

4. Sport in Perspectief. Een veilig en plezierig topsportklimaat zit in het DNA van onze school. 
Flow Mentale Training traint sporters, coaches en ouders van talent t/m Olympisch niveau. Met de multimediale methodiek Sport in Perspectief wonnen zij in 2019 en 2021 de Nationale Sportinnovator Prijs. Daniëlle gaf meerdere jaren topsportlessen mentaal op het Thorbecke HAVO/VWO en was sportpsycholoog/orthopedagoog op het Thorbecke VMBO. 

Iedereen vindt een veilig en plezierig sportklimaat belangrijk. Maar hoe zorgen jullie in beleid, opleiding en programma voor de voorwaarden van zo'n gezonde topsportcultuur, waarbij: 

• Topsportcoördinatoren en docenten vroegtijdig mentale belemmeringen signaleren en een actieve bijdrage leveren aan het voorkomen ervan. 
• Topsportouders leren hoe zij hun kind beschermen, positief steunen en loslaten. 
• Talentvolle kinderen hun mentale weerbaarheid trainen. 
• Er verbinding ontstaat in de driehoek thuis-school-sport. 

Trek voor deze actieve workshop sportschoenen aan. De eerste helft delen we (wetenschappelijke) theorie en praktische inzichten. We zijn benieuwd naar jullie ervaringen. Daarna gaan we fysiek mentaal trainen: zelfvertrouwen en concentratie. Wij hopen dat deze workshop aan het denken zet, hoe je leerlingen op school kunt voorbereiden op 'de stressvolle en prachtige topsportwereld'. Daar worden ze betere en gezondere sporters van, maar dat helpt hen ook op school en in het dagelijks leven. 
Daniëlle van der Klein-Driesen (Directeur Flow Mentale Training - (docent) Sportpsychologie VSPN | Orthopedagoog) en Marc van Wingerden Team Flow trainer en docent LO/leercoördinator TTS Thorbecke VMBO Sport & Dans

5. Building character op het CSE
Om een succesvolle topsporter te worden is meer nodig dan veerkracht, vastberadenheid en discipline. Wij vinden het belangrijk dat onze talenten hun eigen kernwaarden scherp krijgen. Deze waarden helpen hen bij het maken van de juiste keuzes. De kernwaarden zijn de bouwstenen die bijdragen aan het succes van het talent. Wij streven er naar dat onze talenten elke dag een stap zetten om elke dag een beetje beter te worden. Door elke dag een stapje te zetten, komt de droom om topsporter te worden ook elke dag een beetje dichterbij. In deze workshop gaan we op een interactieve manier aan de slag met zelfreflectie en vertrouwen. Dit doen we aan de hand van coöperatieve werkvormen. We sluiten af met een dialoog over de toepassing hiervan in de ontwikkeling van onze talenten.
Allard Jonkers (docent wiskunde + kwaliteitsmedewerker) en Rudi Kamphuis (docent geschiedenis + LOB-coördinator) bij CSE

6. Gepersonaliseerd leren met open leermateriaal voor het thema 'duale opleiding'
Als talentvolle sporter heb je geen topsportcarrière voor het leven. Om goed voorbereid te zijn op een tweede carrière, is het belangrijk om (top)sport te combineren met onderwijs: de duale opleiding. Werken aan twee carrières is intensief en persoonlijk: het vraagt veel tijd, energie en focus. Het is belangrijk dat het onderwijs flexibel, meer plaats- en tijdonafhankelijk en efficiënt is. 

Daarom zijn EVOT en 12 Topsport Talentscholen in oktober 2022 gestart met het project 'Verrijkt curriculum voor talentvolle sporters'. De ambitie voor het schooljaar 2022/2023 is om voor het thema 'duale opleiding' een gepersonaliseerde leerlingsgestuurde aanpak met open leermateriaal te ontwikkelen waarbij leerlingen meer zelf de regie gaan krijgen over hun eigen leerproces, vaardigheden ontwikkelen en nog beter zijn voorbereid om de overstap te maken naar vervolgonderwijs in combinatie met topsport. 

Ben jij benieuwd waar we nu staan en welke stappen we willen gaan zetten in het schooljaar 2023-2024? We laten het je graag zien in onze workshop. 
Yvonne van Weert en Cors Westerdijk

7. In gesprek met 50+ jaar ervaring begeleiden van topsporttalenten
Streef jij er ook naar dat jouw topsport talent leerlingen het beste uit zichzelf naar boven halen? Ben jij op zoek naar een aantal praktische handvatten om je dagelijkse begeleiding naar een nog hoger niveau te tillen? Wie weet kunnen wij, met onze jarenlange ervaring, je hiermee op weg helpen? 
Meld je dan aan en stuur jou vraag vooraf per e-mail aan ons door!
Collegiale consultatie door zeer ervaren Topsport Talentcoördinatoren, o.a. met Ted Bruggeling (Segbroek College, den Haag), en Gert de Boer (O.S.G. Sevenwolden, Heerenveen)