Workshop 1: Intervisie -Met behulp van de  Incidentmethode

In deze interactieve workshop staat intervisie centraal. Deelnemers brengen een eigen casus mee, waarna gezamenlijk een casus wordt gekozen ter bespreking. Deze methode biedt een gestructureerde aanpak om situaties uit de praktijk te analyseren en oplossingen te bedenken. Het doel is om inzicht te krijgen in onderliggende oorzaken, mogelijke handelingsopties en de effecten daarvan. Door samen te reflecteren, leren deelnemers niet alleen van hun eigen ervaringen, maar ook van de inzichten van anderen. Ideaal voor professionals die willen groeien in hun aanpak en samenwerking.

Workshop 2: Toepassen van Didactisch Coachen en voorbereiden op het gesprek in de Driehoek

In deze workshop verdiepen we ons in het proces van didactisch coachen en de rol van procesbegeleiding binnen een onderwijsperiode. De focus ligt op de methodiek van studiebegeleiding en hoe je deze effectief kunt inzetten. Belangrijke elementen die aan bod komen:

• Verwachtingen en plan van aanpak: We bespreken het belang van een door de student opgesteld plan van aanpak en hoe dit de begeleiding kan sturen.
• Ervaringen delen: Deelnemers reflecteren op hun eigen ervaringen gedurende de 10 weken durende begeleiding, met aandacht voor succesfactoren en uitdagingen.
• Gesprek in de driehoek: Het gesprek tussen student, begeleider en docent staat centraal, met specifieke aandacht voor het criteriumgericht interview.

Deze workshop biedt praktische handvatten om het CGI goed voor te kunnen bereiden.

Workshop 3: Deskundigheidsbevordering op Visie op Zorg en Verpleegkundig Leiderschap volgens BN2030

In deze workshop richten we ons op het onderzoeken van de visie op zorg van de instelling en op het begrip verpleegkundig leiderschap.

• Visie op zorg: Reflecteren op en bijdragen aan een gezamenlijke visie die aansluit bij de uitgangspunten van de instelling
• Verpleegkundig leiderschap: Wat betekent leiderschap in de zorg? Hoe kun je als verpleegkundige invloed uitoefenen op zorgprocessen, kwaliteit en innovatie?
• Deskundigheidsbevordering: Hoe blijf je je persoonlijk en professioneel ontwikkelen in een steeds veranderende zorgomgeving?

Deze workshop biedt een inspirerende omgeving waarin deelnemers tools en inzichten krijgen waarmee zij collega’s en studenten op de werkvloer kunnen inspireren.

Workshop 4: BN2020/2030 in Relatie tot Competentieontwikkeling en Afstuderen

Deze workshop onderzoekt de verbinding tussen de landelijke visies BN2020/2030 en de ontwikkeling van competenties die nodig zijn voor succesvolle afronding van een opleiding. Deelnemers krijgen inzicht in hoe deze visies van invloed zijn op onderwijsdoelen en de eisen aan afstudeerders. Kernonderwerpen zijn:

• Koppeling tussen theorie en praktijk: Hoe sluiten de pijlers van BN2020/2030 aan op de competenties die studenten moeten ontwikkelen gedurende hun opleiding?
• Competentieontwikkeling: Welke vaardigheden en attitude zijn essentieel om te voldoen aan de eisen van de Bachelor Verpleegkunde?
• Praktische toepassing: Hoe begeleiden we de studenten effectief naar het eindniveau van de competenties zoals beschreven in BN2020/2030?

De workshop biedt concrete handvatten voor het begeleiden van studenten in hun laatste fase van de opleiding en helpt deelnemers de competenties in lijn te brengen met de uitdagingen en kansen in de zorg van de toekomst.

Workshop 1: Intervisie -Met behulp van de  Incidentmethode

In deze interactieve workshop staat intervisie centraal. Deelnemers brengen een eigen casus mee, waarna gezamenlijk een casus wordt gekozen ter bespreking. Deze methode biedt een gestructureerde aanpak om situaties uit de praktijk te analyseren en oplossingen te bedenken. Het doel is om inzicht te krijgen in onderliggende oorzaken, mogelijke handelingsopties en de effecten daarvan. Door samen te reflecteren, leren deelnemers niet alleen van hun eigen ervaringen, maar ook van de inzichten van anderen. Ideaal voor professionals die willen groeien in hun aanpak en samenwerking.

Workshop 2: Toepassen van Didactisch Coachen en voorbereiden op het gesprek in de Driehoek

In deze workshop verdiepen we ons in het proces van didactisch coachen en de rol van procesbegeleiding binnen een onderwijsperiode. De focus ligt op de methodiek van studiebegeleiding en hoe je deze effectief kunt inzetten. Belangrijke elementen die aan bod komen:

• Verwachtingen en plan van aanpak: We bespreken het belang van een door de student opgesteld plan van aanpak en hoe dit de begeleiding kan sturen.
• Ervaringen delen: Deelnemers reflecteren op hun eigen ervaringen gedurende de 10 weken durende begeleiding, met aandacht voor succesfactoren en uitdagingen.
• Gesprek in de driehoek: Het gesprek tussen student, begeleider en docent staat centraal, met specifieke aandacht voor het criteriumgericht interview.

Deze workshop biedt praktische handvatten om het CGI goed voor te kunnen bereiden.

Workshop 3: Deskundigheidsbevordering op Visie op Zorg en Verpleegkundig Leiderschap volgens BN2030

In deze workshop richten we ons op het onderzoeken van de visie op zorg van de instelling en op het begrip verpleegkundig leiderschap.

• Visie op zorg: Reflecteren op en bijdragen aan een gezamenlijke visie die aansluit bij de uitgangspunten van de instelling
• Verpleegkundig leiderschap: Wat betekent leiderschap in de zorg? Hoe kun je als verpleegkundige invloed uitoefenen op zorgprocessen, kwaliteit en innovatie?
• Deskundigheidsbevordering: Hoe blijf je je persoonlijk en professioneel ontwikkelen in een steeds veranderende zorgomgeving?

Deze workshop biedt een inspirerende omgeving waarin deelnemers tools en inzichten krijgen waarmee zij collega’s en studenten op de werkvloer kunnen inspireren.

Workshop 4: BN2020/2030 in Relatie tot Competentieontwikkeling en Afstuderen

Deze workshop onderzoekt de verbinding tussen de landelijke visies BN2020/2030 en de ontwikkeling van competenties die nodig zijn voor succesvolle afronding van een opleiding. Deelnemers krijgen inzicht in hoe deze visies van invloed zijn op onderwijsdoelen en de eisen aan afstudeerders. Kernonderwerpen zijn:

• Koppeling tussen theorie en praktijk: Hoe sluiten de pijlers van BN2020/2030 aan op de competenties die studenten moeten ontwikkelen gedurende hun opleiding?
• Competentieontwikkeling: Welke vaardigheden en attitude zijn essentieel om te voldoen aan de eisen van de Bachelor Verpleegkunde?
• Praktische toepassing: Hoe begeleiden we de studenten effectief naar het eindniveau van de competenties zoals beschreven in BN2020/2030?

De workshop biedt concrete handvatten voor het begeleiden van studenten in hun laatste fase van de opleiding en helpt deelnemers de competenties in lijn te brengen met de uitdagingen en kansen in de zorg van de toekomst.